近日，中共中央辦公廳印發了《全國黨員教育培訓工作規劃（2024—2028年）》，要求“加強黨員教育培訓內容資源開發與供給”，“豐富黨員教育培訓方式方法”。有效的教育形式和內容是確保黨員教育有效性和針對性的關鍵，這要求我們在教育內容上“精準謀劃”、在教育形式上“精心安排”，畫好黨員教育“施工圖”，用好提升黨員能力的“加速器”。

黨員教育內容是提高黨員教育工作成效的重要前提和基本保障。培訓內容是教育培訓成效的“源頭”，要堅持“一把鑰匙開一把鎖”原則，通過問卷調查、走訪調研等方式，精準掌握黨員學習需求，再按照行業職業、學歷水平、年齡經歷等要素，針對不同黨員群體，將示范培訓、重點培訓、普遍培訓、兜底培訓有機結合，聚焦經濟建設、民生改善、鄉村全面振興等重點領域，構建“理論+業務+技能”的立體內容體系。同時，建立“中央精神-地方實踐-基層創新”三級內容開發機制，分層分類“量身”定制重要部署、文件解讀、先進典型、熱點評析、工作動態等“教育套餐”，面向黨員干部舉辦AI相關培訓、面向退休黨員開展政策科普培訓、面向農村黨員組織致富技能培訓、面向城市黨員開展志愿服務及物業管理等方面培訓……以“菜單課程”拉滿黨員教育培訓“干貨值”，通過“必修+選修”的個性化教育方案，讓廣大黨員盡享思維“大餐”，確保每一位黨員都學有所用、學有所成、學有所獲。

黨員教育形式是提高黨員教育工作成效的核心路徑和動力源泉。讓“有意義”的教育變得“有意思”，就要采取靈活多樣、有趣有效的教學方式方法增強吸引力和感染力。既要用好集中培訓、集體學習等傳統的教育方式，落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、集中培訓等基本制度；又要敢于突破創新，運用好“指尖課堂、田間課堂、庭院課堂”等新型載體，推出“課堂+現場”“講授+互動”“情景教學+沉浸體驗”“基地社區+田間地頭”等互動性強、交流多的創新教育模式。要抓實“基礎點”、明確“關鍵點”、找準“落腳點”，打造“行動學習+”實踐課堂和項目建設、基層治理等“一線課堂”，采取“線上學+線下學”結合、“理論學+實踐學”結合模式，通過定期組織農業專家深入基層一線開展“送技下鄉”等活動、運用VR技術構建“可對話的黨史館”、開發AI數字人導師實現24小時個性化答疑等，釋放以數字技術賦能黨員教育的強烈信號，讓黨員教育有“溫度”、有“熱度”，確保黨員汲取強大的“成長營養”。（遼寧省朝陽市龍城區組織工作服務保障中心主任 李長麗）