在全面從嚴治黨向縱深推進的新時代，黨紀學習教育猶如一把精準的“坐標儀”，為組工干部校準思想之舵、規范行為之軌。我們要以“學、思、踐”三維坐標為指引，將黨紀學習教育融入血脈、刻入骨髓，鍛造新時代組工干部“鋼筋鐵骨”，讓紀律規矩成為照亮前行的“燈塔”、抵御風浪的“防火墻”、丈量民心的“標尺”。

以“學”為基，在深學細悟中筑牢“信仰燈塔”。黨紀學習教育是固本培元的“精神鈣片”，是組工干部的“終身必修課”。我們要以“歸零心態”重讀《中國共產黨紀律處分條例》“原典”，像“啄木鳥”一樣逐字逐句“啄食”條文深意，在新舊對照中把握紀律建設的“時代年輪”；以“海綿精神”吸納理論養分，構建起“理論學習-案例剖析-實踐反思”的學習閉環；以“顯微鏡”思維透視紀律紅線，把“六項紀律”轉化為日常言行的“度量衡”，讓鐵規禁令真正入腦入心。

以“思”為橋，在以案為鑒中敲響“警示洪鐘”。違紀違法案例是最鮮活的“反面教材”，是直擊靈魂的“醒腦劑”。組工干部要有“旁觀者清”的清醒反觀案例“病理切片”，像“解剖師”一樣剖析違紀根源，在“溫水煮青蛙”的漸變中讀懂“小錯釀大禍”的警示；要把自己擺進案例場景中“身臨其境”，用“代入感”增強思想震撼，在算清“經濟賬、法紀賬、良心賬”的反思中筑牢“不想腐”的堤壩；要發揮“凈化器”的功能凈化“三圈生態”，建立“親”“清”政商關系“隔離帶”，打造“八小時外”監督“防護網”，讓“圍獵者”無機可乘。

以“踐”為要，在知行合一中鍛造“過硬鐵軍”。黨紀學習教育的成效最終要體現在“解題答卷”上。要以“探照燈”精神聚焦問題整改，建立“學習清單-問題清單-整改清單”的閉環管理機制，在“刀刃向內”的自我革命中實現“鳳凰涅槃”；以“千斤頂”擔當突破改革“深水區”，將黨紀學習教育與組織建設、選人用人、人才引育、黨員管理等中心工作深度融合，在“闖”的精神中彰顯紀律保障作用；以“繡花針”功夫錘煉嚴實作風，深入推進整治形式主義為基層減負，讓基層“輕裝上陣”。

在新的歷史方位，組工干部要以黨紀學習教育為“磨刀石”，將紀律規矩化作“金剛不壞之身”，在“亂云飛渡”中保持政治定力，在“糖衣炮彈”前堅守廉潔底線，在“風雨兼程”中踐行初心使命，用忠誠干凈擔當的實際行動，書寫新時代組織工作的優異答卷。（烏拉特前旗組織部 化志程）