專業技術人才是新質生產力發展的骨干力量，是推動科技創新、促進生產力躍升的基礎支撐。肩負著組織、協調、整合新型勞動資料與勞動對象的重任，釋放巨大的創新創造能力。如何進一步加強專業技術人才培育，為經濟社會發展激活人才蓄水池，是關乎國計民生的重要課題。

當前，順應數字化、智能化發展浪潮，國家正積極培養適應智能技術挑戰、勝任新業態新模式需要的大國工匠和高技能創新人才，初步構建起職普融通、產教融合的職業教育體系，教育鏈、人才鏈和創新鏈、產業鏈得到有機融合。但實踐中存在的瓶頸制約也不容忽視，國內生產技術人才供給仍存在一定缺口，突出表現為生產技術人才培養機制難以滿足新時代技能要求、協同機制不深入引發校企需求錯位、激勵機制不完善擠壓人才成長空間等。

近年來，國家統籌打好構建高能級競技平臺、打通職稱認定堵點、優化人才評價機制等賦能組合拳，持續激發專業技術人才創新創業創造活力。加速推動職業資格互認，以人才直接申請資質、豁免部分課程、減免考試科目等方式，推動建筑工程、金融財會、人力資源等領域境外職業資格與境內職業資格、職業認證或專業技術職稱等人才評價方式互認，幫助海外人才在國內獲得認可、在業內自由流動、在生活上享受更多政策和服務支持，對于吸引海外人才回國創業創新大有裨益。

針對性打破高技能人才和專業技術人才職稱評審界限，圍繞緊缺、特殊、新興崗位設立靈活評價標準，推行專業技術崗位、經營管理崗位、技能崗位互相銜接機制，有效延伸了技能人才成長進步階梯，讓更多技能人才有機會有空間實現職業價值，從而引導更多年輕人主動走好技能成才之路。

持續激發生產技術人才創新創造動能，還需要建立以創新價值、創新能力、創新貢獻為導向的人才評價體系，根據不同職業、不同崗位、不同層次人才特點和職責，分類設置評價指標，科學有效考量人才實際技能水平、創新能力和社會貢獻度；鼓勵企業自主開展生產技術人才綜合評價，根據人才工作特性和成長軌跡合理設置評價指標、評價周期等，保證評價公信力和權威性，推動實現生產技術人才評得出、留得住、用得好，在全社會造濃尊技重能的氛圍。