為切實(shí)落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于開展全口徑、全方位融入式幫扶工作方針，充分發(fā)揮深圳市羅湖區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，促進(jìn)羅湖、陸豐、肇慶懷集、潮州潮安四地教師教育教學(xué)交流，提升四地教育教學(xué)水平，展示跟崗教師學(xué)習(xí)收獲，2024年12月19日，陸豐市跟崗教師學(xué)習(xí)鍛煉總結(jié)成果匯報課活動在羅湖區(qū)泰寧小學(xué)成功舉行。

羅湖區(qū)教科院黨支部副書記丁光輝表示，舉辦此次活動是羅湖、陸豐、肇慶懷集、潮州潮安四地協(xié)同教研的有力舉措，為未來四地教育合作和聯(lián)合教研架起了橋梁。四地通過教師交流、資源共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒等方式，有力地推動了區(qū)域教育的均衡發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

研討活動包含三節(jié)優(yōu)質(zhì)課例和一堂匯報講座。課堂展示環(huán)節(jié)，一年級數(shù)學(xué)跟崗教師施雪洪通過生動的情境創(chuàng)設(shè)，將抽象的時間概念巧妙地融入到學(xué)生們的日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考、踴躍發(fā)言，在輕松愉悅的氛圍中掌握知識要點(diǎn)。一年級英語跟崗教師王穗丹運(yùn)用豐富的教具和多媒體資源，打造了沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在歡快的節(jié)奏中感受英語學(xué)習(xí)的魅力。三年級語文跟崗教師吳春花深入解讀詩詞《飲湖上初晴后雨》意境，帶領(lǐng)學(xué)生們穿越時空領(lǐng)略西湖之美，在誦讀與賞析中品味古典文學(xué)的韻味，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三節(jié)課后，羅湖區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員劉瑩、英語教研員潘瑩倩及語文兼職教研員李玉子分別點(diǎn)評了本學(xué)科的課例，認(rèn)為幾位老師在跟崗學(xué)習(xí)后，對泰寧小學(xué)“自主·互動·內(nèi)升”課堂教學(xué)模式進(jìn)行了完美呈現(xiàn)。

公開課展示結(jié)束后，羅湖區(qū)教科院掛職副院長、陸豐市教研員鄧耿選就深入貫徹落實(shí)羅湖區(qū)“五環(huán)一體”教師全生涯培養(yǎng)體系，圍繞本學(xué)期在羅湖區(qū)各學(xué)校走訪觀摩學(xué)習(xí)的經(jīng)歷進(jìn)行了學(xué)習(xí)講座匯報。

羅湖區(qū)泰寧小學(xué)黨支部書記、校長李振宏表示，泰寧小學(xué)積極深入貫徹落實(shí)廣東省委、省政府決策部署，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案的通知》的要求，在羅湖區(qū)教育局、羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與肇慶市懷集縣、汕尾市陸豐市的學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，通過每學(xué)期至少一次送課、選派優(yōu)秀教師前往支教、接待前來的跟崗教師及各類來訪交流活動等措施，開展全口徑全方位融入式幫扶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作。泰寧小學(xué)在開展教育幫扶工作中，始終積極主動、攻堅(jiān)克難，為充分發(fā)揮羅湖優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，促進(jìn)四地教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。（羅湖區(qū)泰寧小學(xué) 文/王熙瑤，曾莉；圖/林明旭）