農村基層黨組織是黨的細胞，是黨的農村工作的領導核心。上好農村黨課對于助力農村黨員干部更好地理解政策、提高政治覺悟和工作能力具有重要意義。講好農村黨課，必須根據農村實際情況、針對農村實際需求，使黨課有濃濃的“親味”“鄉味”“土味”，讓理論融入鄉土，讓政策貼近民心，從而激發出農村黨員干部干事創業的激情和動力。

研鄉村情，使黨課有“親味”。農村黨課是加強農村黨員教育、提升黨性修養的重要途徑。黨課姓“黨”，所以農村黨課要高擎旗幟，突出政治性，堅持不懈用黨的創新理論武裝農村黨員頭腦。要講好理想宗旨、講好黨情、國情，傳承紅色基因，加強黨性修養。同時，黨課也是情感的紐帶，在農村講黨課更需帶著感情研透村情村況。黨課授課人要立足農村實際、農村黨員干部需求量身定制“黨課菜單”。要融入鄉土元素，用農村黨員喜聞樂見的方式，講述黨在農村的政策方針，使黨員“聽得進”“聽來親”。要創新教學方法，根據農村黨員的個體差異精心打磨黨課，將鄉村全面振興戰略、農村的發展變化融入黨課中，讓農村黨員在親切與共鳴中感受到黨的關懷與力量，使大家充分感受到黨課的“親情味”，從而讓黨的聲音在農村大地上傳得更遠、更響。

說農家話，使黨課有“鄉味”。每一堂農村黨課，都是一次心靈的觸碰，一次情感的交流。農村黨課不應是高高在上的理論宣講，也不應是教條式的照本宣科。要使農村黨課留得住人，讓大家坐得下、聽得進、聽了還想聽，黨課的語言魅力、授課技巧至關重要。授課人要用農村黨員熟悉的鄉言鄉語和大家交流，用貼近生活的“農家話”對政策進行解讀。同時，改變傳統的課堂上課模式，將課堂搬到田間地頭、農家庭院、葡萄架下，用“拉家常”“接地氣”的方式和黨員說農家話、講農家家長里短，讓每一句話都充滿泥土的芬芳，每一堂課都洋溢著“家鄉味”的溫暖，從而讓農村黨員更容易接受和理解。要在精選素材上下功夫，用樸素的農家話講好農村中的鮮活案例，如好人故事、老黨員初心故事、新農人創新實踐故事等，讓農村黨員在享受黨課濃濃“鄉味”的同時，也汲取了前行的力量。

辦農村事，使黨課有“土味”。黨課的最終目的是啟迪思維、提升思想、開拓思路，引導黨員干部將所學知識轉化為實際行動。因此，農村黨課需將黨課教育與農村中心工作和實際任務相結合，辦農村事、解決農村實際問題，用根植基層的“土味”提升農村黨員教育“黨味”，讓黨員教育在鄉間田頭結出碩果。講好農村黨課，授課人要立足講“土生土長”的農村事，不僅講課方式要“土”，講授內容也要“土”。要利用本土資源講農家事。充分挖掘老黨員、致富帶頭人等本土資源，讓“身邊人”講述“身邊事”，用“身邊事”教育“身邊人”，讓黨員教育既有“高度”又接“地氣”。要注重實踐導向辦農村事。講農村黨員帶領群眾致富增收的典型事例、講農村黨員在鄉村治理中應發揮關鍵作用等，讓“土味”黨課學能所用，成為農村黨員提升能力、帶領群眾致富增收、奔向中國式現代化的重要陣地。（陳嫻）