沉迷游戲、充值“氪金”......近年來，中小學生過度使用手機的現象層出不窮。傷害視力，影響學習，是不少老師和家長們的一塊“心病”。

為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，讓學生在校專心學習，近日教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，強調學校要將手機管理納入日常管理。應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證等措施，解決學生與家長通話需求。

幾米物聯研發的新一代「4G Cat.1智能電子學生證」，為這一問題提供了新的解決方案。

幾米為智慧平安校園設計了新一代智能電子學生證JM-S341和JM-S342，通訊網絡升級為4G Cat.1，其速率更快、功耗更小、成本更低，有效解決了學生與家長之間的通話需求。它具有多重定位、親情雙向通話、無障礙考勤、緊急呼叫、安全圍欄、一卡通消費、移動支付和課堂答題等功能，在滿足學生校園多場景應用的同時，還可以幫助家長及時掌握孩子的位置信息，更好地保障孩子的安全。

落地案例

1、山西智慧平安校園項目

幾米為山西省長治市各區縣近千所學校提供的智慧校園解決方案已獲教育部認可。早在2019年，山西省長治市就已逐步落實教育部提出“禁止中小學生帶手機進校園”的規定。長治市創新性地推廣智能電子學生證來代替手機，從而解決了家長與學生之間溝通不暢的問題。

通過智能電子學生證和平臺，學校對學生進行安全管理、考勤管理等，教育部對各學校、學生進行遠程統一監管。此外，智能電子學生證既為學校創造了良好的學習氛圍，促進學生健康成長，又滿足了學生、家長之間的通訊需求。

2、浙江智慧校園項目

幾米在浙江省杭州、金華、溫州、寧波、舟山等地已經同步開展了智能電子學生證的使用辦理工作，其中，幾米以學生證的形式，通過物聯網及無線通信相融合的技術，實現老師、家長、學生的信息互通。智能電子學生證作為通訊入口采集學生日常狀態（考勤、位置、軌跡、告警信息等），上傳到云端服務器即時分析與運算，與中國移動合作打造“和教育”APP助力5G+教育，參與“杭州教育數據融通項目”幫助杭州加快形成與教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，并根據不同地市的教育教學水平、信息化程度和經濟環境條件等因地制宜設計配套方案，為智慧校園的建設添磚加瓦。

幾米電子學生證走進寧波校園，為滿足當地疫情防控的需要，幾米增加健康碼功能，并將寧波當地的健康碼（神燈碼）融入其中，學生可直接使用電子學生證出示健康碼，方便了學生的出行與健康管控，同時也滿足了產品定制化的需求，對疫情防控管理作出了突出貢獻。

3、蘭溪智慧教育項目

幾米與浙江省蘭溪聯通分公司合作的“蘭溪智慧教育”項目走進試點校園——蘭溪市赤溪中學。“蘭溪智慧教育”項目的正式啟動和試點運營是“幾米智慧校園”推進教育信息化，推動平安校園建設、智慧校園建設的重要戰略，它結合了當地的學情和教育信息化進程，以更合理的方式來進行項目運營。

幾米4G Cat.1智能電子學生證開啟校園生活4G新時代，與教育部相關《通知》的要求相契合，不僅使孩子校園生活更加便捷，同時還解決了孩子與家長間溝通不暢的問題，使家長能第一時間聯系孩子，掌握孩子的實時狀況，最大限度守護孩子的安全，為他們的成長保駕護航。

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