人大附小數教師郭春秀

成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無邊的穹蒼；是湛藍的天空，在風吹雨打之后，綻放美麗的彩虹……22年來，我先后榮獲“海淀區教育系統先進工作者”“海淀區教育系統三八紅旗手”等榮譽稱號，在七彩教育理念的熏陶下，我在人大附小懷抱中幸福成長，用愛心換來孩子們的真心，用責任塑造生命美好的靈魂，用彩虹的七彩詮釋著“太陽底下最光輝職業”的內涵。

“用心是成長的階梯。”在人大附小，我用心做好自己的工作，無論是一年級的班主任，還是海淀區的年級監測，我都會盡我所能，認真完成學校交給我的任務，因為我知道，這是學校對我的信任。2012年，學校剛剛承辦銀燕小學時，我第一批報名去銀燕校區工作，一干就是兩年，并先后任教3個班和4個班的數學教學工作；2016年，學校又承辦了亮甲店小學，我再一次申請到亮甲校區工作。現在學校的彩虹門越來越多，哪座彩虹門需要我，哪座彩虹門就有我的身影。

事業無止境，奮斗無窮期。2013年，對我來說是意義非凡的一年，學校出于對我的信任讓我擔任了教研組長。那一年我參與了《海淀區小學生學業標準與教學指導》的編寫。在編寫過程中，我在把握教材的重難點、練習題的編寫、課例編寫等方面都比以前有了很大的進步，特別是對三年級教材有了深入的理解。也是從那一年開始，在學校數學團隊中的鍛煉讓我的專業基礎知識和專業技能有了質的飛躍。也是從那一年開始，我深入挖掘教材、探索教法，逐漸形成自己的教學特色，并發表一些自己在教學之中的感悟，所撰寫的文章和原創活動方案等，曾榮獲北京市的一等獎。《軸對稱圖形》不僅獲得北京市三等獎還被選入人大附小七彩教育叢書《人大附小的可愛作業》一書，《在傾聽中思考、在思考中質疑》被選入人大附小七彩教育叢書《人大附小課堂四聲》一書……這也許就是一分耕耘一分收獲吧。

“贈人玫瑰，手留余香。”我在人大附小得到了全方面的成長，尤其是在教學上不僅個人得到了領導和同事的肯定，還指導組內李海燕老師參加區說課、做課比賽，并取得了海淀區一等獎的好成績；指導王妍老師上“人大附小課堂四聲研討會”《實踐活動——水凍冰》一課；指導徒弟于娜在北京市新教師“啟航杯”說課比賽中榮獲一等獎。同時，我和組里老師共同深入挖掘教材，無論是從備課還是到上課，都積極貫徹學校的“課堂四聲”理念。為培養學生的“課堂四聲”，老師們互相幫助、共同研討，組內教研氛圍濃厚，我還多次上示范課，與組內老師共同成長。

歲月如歌，學校的景象日新月異，六十五個春秋飽含了多少艱辛與奮斗，凝聚了多少領導與教師的付出與努力。沐浴著新時代的浩蕩春風，描繪著人大附小百年校慶的美好藍圖，我要將一顆感恩的心化作成長的動力——感謝人大附小豐富了我的內涵，充盈了我的生活，幸福了我的人生！同時，看著一屆一屆的學生在七彩的彩虹下健康成長，我由衷地感到欣慰，也品嘗到了身為人師的幸福！

（作者為人大附小數學教師）