習近平總書記指出，“從嚴治校是黨校辦學的基本方針，是全面從嚴治黨要求在黨校工作中的具體體現”。河南省委黨校（行政學院）強化政治擔當，壓實政治責任，以“三嚴三促進”不斷把從嚴治校引向深入，大力營造風清氣正的干事創業氛圍，努力發揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。

堅持嚴以治學，促進學習之風更加濃厚。黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方。河南省委黨校狠抓學員教育管理，不斷激發學員學習的積極性、主動性，提升培訓實效。一是健全管理制度。嚴格落實中央組織部《干部教育培訓學員管理規定》，制定《關于進一步加強學員管理工作的意見》《主體班學員管理細則》《學員違反校規校紀處理處分辦法》等制度，嚴肅課堂學習、校內食宿、外出調研等培訓紀律，架起“帶電高壓線”，堵塞管理漏洞，強化制度約束。向學員所在單位發送《學員紀律要求提醒函》，提醒單位主要負責同志對派出學員進行學習紀律提醒和監督，增強監管合力。樹牢紀律意識和規矩意識，開學第一天組織學員簽訂《貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神、遵守校規校紀承諾書》，明確責任清單、行為紅線和監督機制，讓學員第一時間明紀律、知底線。二是狠抓紀律教育。邀請省委領導講開學第一課，由常務副校長作入學教育。抓住開學、期中、期末等關鍵節點，召開學員臨時黨支部支委會議、支部書記和紀檢委員座談會，發揮支部戰斗堡壘作用，把從嚴管理納入干部教育培訓全過程。校委班子成員分別聯系指導主體班，列席學員支部黨員大會、主題黨日、學習研討等活動，引導學員繃緊遵規守紀的思想之弦。紀檢監察組聯合校機關紀委、學員管理部門開展遵規守紀情況監督檢查，檢查情況在全校通報并向組織部門報告，納入學員考核評價。三是堅持疏堵結合。加強學員管理隊伍建設，優化班主任隊伍結構，每個班增設見習班主任，不斷提升班主任的政治素質和敬業奉獻精神。實施班主任全程跟班聽課、全面記錄到課、全程參加班集體活動、全程指導黨性鍛煉、全面做好學員組織和思想政治工作等“五全”工作機制。聯合新華書店在校內開設紅色書吧，添置理發室、自助洗衣柜、公共打印機，為學員安心學習提供生活便利。引入紅色豫劇《焦裕祿》、新鄉先進群體“黨課輕騎兵”、“紅旗渠精神永在”等特色黨性教育課程，邀請吳金印、李連成等英模人物來校面對面傳經送寶，打造“廉泉”紅色教育景觀，引導學員實現理論素質和黨性修養“雙提升”，確保學出忠誠、學出信仰、學出自律。

堅持嚴以治教，促進師德師風更加優良。學高為師，身正為范。教師的言行舉止對學員有潛移默化的作用。河南省委黨校對教師持續加強黨校光榮傳統和優良作風教育、政治紀律和政治規矩教育，引導教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人。一是加強政治教育。黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生，這樣的“不一般”對黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊伍建設力度也應該不一般。河南省委黨校近5年引進80余名青年教師，圍繞增強青年教師對黨校事業的認同感和榮譽感，每年組織開展“強化理想信念、提高履職能力”系列培訓，校領導、二級教授、學科帶頭人擔任主講，系統講授黨的創新理論、黨的紀律規矩、黨校歷史、教學方法，講清楚“為誰工作”“如何工作”等問題，幫助青年教師時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，帶著光榮感和使命感去傳道授業解惑，做到“吾道一以貫之”。二是強化施教監督。嚴格落實新課試講、提綱審查、集體備課等課堂準入機制，分級聽課、觀摩聽課等教學質量監督機制，學員課后網上評課、期末問卷評課等教學質量反饋機制，形成“三位一體”全過程教學質量把控和評價體系。扎緊制度籬笆，從嚴從實把好課程質量關，確保黨校課堂的每一段話、每一頁課件、每一個觀點都符合黨的路線方針政策，不出現任何雜音，牢牢守住黨校課堂和宣傳陣地。建立教育督導制度，聘請政治過硬、能力突出的在職和退休教師擔任督學，圍繞教學各環節開展專項督導，提出針對性改進建議，幫助教師講全講準講深講透黨的創新理論。三是把牢研究導向。黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為。為引導教師樹牢正確的科研價值觀，河南省委黨校近兩年先后成立當代中國馬克思主義研究中心、河南紅色文化研究中心、黨性教育研究中心，聚合精干研究力量，開展有組織、有計劃的理論研究，讓黨校教師的科研更加聚焦黨校主責主業，符合黨校教師身份。3個研究中心成立后，圍繞學習貫徹習近平文化思想、保護歷史文化遺產等，在重要報刊發表系列研究成果，出版《薪火相傳——傳承紅色基因的河南實踐》等學術專著，收獲良好反響。

堅持嚴以治校，促進校風作風更加清正。黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正。河南省委黨校堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針緊密結合起來，把校風建設作為作風建設的重點，深入推進清廉黨校建設。一是壓實從嚴治校責任。每年初召開全面從嚴治黨工作會議，制定黨風廉政建設年度工作要點，班子成員認真履行“一崗雙責”，積極發揮“頭雁效應”。開展“安全教育管理年”活動，制定政治安全、網絡和意識形態安全、生產安全、學員安全和其他各類安全等37項安全臺賬，開展重點安全工作專項督查，壓實各方安全責任，形成人人有責、人人負責、人人盡責的安全管理閉環。建立校委與紀檢監察組聯合會商機制，定期分析研判紀檢、巡視、審計等發現的問題，細化問題整改措施，壓實各方責任，共同推進從嚴治校向縱深發展。二是凝聚從嚴治校合力。實施校機關黨委黨員干部聯系黨支部工作辦法，督促指導黨支部進一步嚴肅黨的組織生活。選優配強黨支部委員，更好發揮黨支部戰斗堡壘作用。強化黨員教育，加大培訓力度，定期組織支部書記、支部委員到河南焦裕祿干部學院、河南紅旗渠干部學院、河南省廉政文化教育中心跟班學習。健全完善專職紀檢干部和黨支部紀檢委員協同發力的工作機制，更好發揮紀檢委員的“探頭”作用和“貼身”監督優勢，推動監督關口前移。三是強化日常監督管理。認真學習《中央黨校（國家行政學院）工作人員“七不準”》，提醒干部教師熟知熟記，嚴格執行。打造廉潔文化走廊和廉政教育室，采取“一人一檔”方式建立黨員干部廉政檔案，圍繞主責主業和人、財、物等工作向關鍵崗位、重點人員發放監督提示函。開展黨員干部“明方向、立規矩、正風氣、強免疫”專項紀律教育、五四青年節廉政談話、黨規黨紀集中學習和知識測試、廉潔從政主題黨日、家書倡廉等活動，引導黨員干部職工勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”，嚴守政治紀律和政治規矩。近兩年，河南省委黨校開展專項紀律教育、常態化以案促改、家風家教活動等50余次，廉政談話900余人次，校園清朗之風更加濃郁，黨員干部干事創業的勁頭更加高昂。

〔作者系河南省委黨校（行政學院）常務副校（院）長〕